ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ Δ.Σ. ΑΝΑΒΡΑΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 2013-2014

Τελέστηκε ο καθιερωμένος Αγιασμός σήμερα Τετάρτη 11/9/13 στο Σχολείο μας από τον παπα-Δημήτρη, για να έχουμε όλοι μαθητές,εκπαιδευτικοί και γονείς μια ευλογημένη χρονιά γεμάτη υγεία,δύναμη και πρόοδο.

Παραβρέθηκαν οι τοπικοί Άρχοντες και οι γονείς των παιδιών.Αφού ολοκληρώθηκε η διαδικασία,καλωσορίσαμε τους μαθητές στην αγκαλιά του Σχολείου και ειδικά τους καινούριους της Α' τάξης που έρχονται για πρώτη φορά.Ευχηθήκαμε σε όλους καλή πρόοδο και ανεβήκαμε στις τάξεις για την πρώτη γνωριμία.

Τι είναι η μούχλα και πώς να την καταπολεμήσετε!

Η μούχλα είναι αναμφισβήτητα ένα σοβαρό πρόβλημα που απασχολεί πολλά Ελληνικά σπίτια .

Συνέπειες της μούχλας – ανάμεσα σε άλλες – είναι:

* η αισθητική απομείωση των επιφανειών που παίρνουν ένα μαυροπράσινο χρώμα.

* πιθανά προβλήματα υγείας ιδιαίτερα όταν υπάρχουν ένοικοι με βεβαρημένο ιστορικό αναπνευστικών προβλημάτων, άσθματος, ανοσοποιητικού κλπ., μωρά και ηλικιωμένοι.

* η άσχημη μυρωδιά.

* ή μερική ή ολική καταστροφή ρούχων, επίπλων, χαλιών και άλλων αντικειμένων με οργανική σύνθεση.

Τι είναι όμως η μούχλα;

Η μούχλα είναι… μικροσκοπικοί μύκητες που υπάρχουν μέσα και έξω από τα σπίτια.
Αναπαράγεται με σπόρια και χρειάζεται τροφή από εξωτερικές πηγές, γιατί δεν περιέχει χλωροφύλλη.
Γίνεται ορατή όταν αναπτύσσεται σε μεγάλες συγκεντρώσεις.

Τα παραμύθια και η γλώσσα τους στο νηπιαγωγείο

 

Οι μέχρι τώρα μελέτες των σχολικών εγχειριδίων προσχολικής εκπαίδευσης έδειξαν πως κυριαρχεί η παρουσία και η αναπαραγωγή στερεοτύπων για τα δύο φύλα.

Ενδιαφέρον παρουσιάζει η διερεύνηση της ύπαρξης και αναπαραγωγής στερεοτύπων μέσα στα παιδικά εικονογραφημένα παραμύθια. Σε έρευνες που είχαν διεξαχθεί παλαιότερα, φάνηκε ότι στα βιβλία, η παρουσίαση των γυναικείων χαρακτήρων ενίσχυε τα παραδοσιακά στερεότυπα των κοινωνικών ρόλων. Δηλαδή, τα αγόρια είχαν ενεργό ρόλο στην αφήγηση, ενώ οι γυναικείοι χαρακτήρες ήταν ήσσονος σημασίας ή είχαν παθητικό ρόλο σε αυτήν. Τα πεδία δραστηριοτήτων των αγοριών και των κοριτσιών περιγράφονταν επίσης στερεοτυπικά, δηλαδή, τα αγόρια δρούσαν και κινούνταν, ενώ τα κορίτσια παρουσιάζονται κατά κανόνα παθητικά. Επιπλέον, οι άνδρες παρουσιάζονταν δραστήριοι, έξυπνοι και πολυάσχολοι, ενώ οι γυναίκες ήταν αποκλειστικά σύζυγοι και μητέρες, χωρίς ιδιαίτερα πνευματικά και διανοητικά χαρίσματα, ενώ παρουσιάζονταν και σε αρκετές περιπτώσεις ως αρκετά αθώες, ακόμα και αφελείς. Αυτό που επισημάνθηκε σαν συμπέρασμα από τους ερευνητές, ήταν πως το στερεοτυπικό περιεχόμενο των βιβλίων δεν ανταποκρινόταν, στη σύγχρονη πραγματικότητα, γεγονός που δεν βοηθούσε και συχνά προκαλούσε σύγχυση στα μικρά παιδιά τα οποία δεν μπορούσαν να επεξεργαστούν τις εμπειρίες τους στα πλαίσια της σύνθετης πραγματικότητας.

Τι είναι φωνολογική επίγνωση και ποια η σημασία της για την ανάγνωση και την γραφή

Φωνολογική επίγνωση ή φωνολογική ενημερότητα ονομάζουμε την έμφυτη ικανότητα του παιδιού να κατακτά τους κανόνες φωνολογίας της μητρικής του γλώσσας όσον αφορά στον προφορικό λόγο.

Με άλλα λόγια, το παιδί καθώς μαθαίνει να μιλάει και πριν πάει σχολείο, αντιλαμβάνεται ποιοι φθόγγοι ανήκουν στην ελληνική γλώσσα και ποιοι όχι, πως γίνεται η ανάλυση των λέξεων σε συλλαβές και ποιες καταλήξεις ομοιοκαταληκτούν. Η πλήρης φωνολογική επίγνωση πρέπει να υπάρχει πριν το παιδί πάει στο δημοτικό σχολείο γιατί είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής. Δηλαδή ένα εξάχρονο παιδί θα πρέπει να μπορεί να αναγωρίσει και να παράγει όλα τα φωνήματα και τις συλλαβές της ελληνικής γλώσσας.

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ 2013 - ΡΟΒΙΕΣ Β.ΕΥΒΟΙΑ

Παρά τις ολοένα και δυσκολότερες οικονομικά συνθήκες λόγω της μάστιγας των Μνημονίων και φέτος πραγματοποιήσαμε τις ολιγοήμερες διακοπές μας. Επιλέξαμε έναν κοντινό μεν,εξαιρετικό δε όπως αποδείχτηκε προορισμό, τις Ροβιές στη Β.Εύβοια. Οι Ροβιές είναι ένα πανέμορφο χωριό, ένα από τα ωραιότερα παραθαλάσσια θέρετρα της βόρειας Εύβοιας.

.

 Οι πευκόφυτοι λόφοι που περιβάλλουν το χωριό, σε συνδυασμό με τη καταγάλανη θάλασσα, καθιστούν τις Ροβιές μοναδικό τουριστικό προορισμό για πολλούς παραθεριστές. Στο κέντρο του οικισμού υπάρχει σε καλή κατάσταση  ο παλιός Ενετικός Πύργος , τα κοντινά Μοναστήρια του Οσίου Δαυίδ και της I.M.Χρυσοβαλάντου,

Η Ελληνική Γλώσσα είναι η Αρχαιότερη στον Κόσμο!

Η Αγγλική γλώσσα έχει 490.000 λέξεις από τις οποίες 41.615 λέξεις είναι από την Ελληνική γλώσσα... βιβλίο Γκίνες).

Η Ελληνική με την μαθηματική δομή της είναι η γλώσσα της...πληροφορικής και της νέας γενιάς των εξελιγμένων υπολογιστών, διότι μόνο σε αυτήν δεν υπάρχουν όρια. (Μπιλ Γκέιτς).Η Ελληνική και η Κινέζικη… είναι οι μόνες γλώσσες με συνεχή ζώσα παρουσία από τους ίδιους λαούς και στον ίδιο χώρο εδώ και 4.000 έτη. Όλες οι γλώσσες θεωρούνται κρυφοελληνικές, με πλούσια δάνεια από την μητέρα των γλωσσών, την Ελληνική. (Francisco Adrados, γλωσσολόγος).
Tο πρώτο μεγάλο πλήγμα που δέχθηκε η Ελληνική γλώσσα ήταν η μεταρρύθμιση του 1976 με την κατάργηση των αρχαίων Ελληνικών και η δια νόμου καθιέρωση της Δημοτικής και του μονοτονικού, που σήμερα κατάντησε ατονικό.
Έτερο μεγάλο πλήγμα είναι ότι η …οικογένεια, ο δάσκαλος και ο ιερέας αντικαταστάθηκαν από την τηλεόραση, που ασκεί ολέθρια επίδραση όχι μόνο στην γλώσσα, αλλά και στον χαρακτήρα και στο ήθος. (Αντώνης Κουνάδης, ακαδημαϊκός)
Το CNN σε συνεργασία με την εταιρεία υπολογιστών apple ετοίμασαν ένα εύκολο πρόγραμμα εκμάθησης ελληνικών προς τους αγγλόφωνους και ισπανόφωνους των ΗΠΑ. Το σκεπτικό αυτής της πρωτοβουλίας ήταν ότι η ελληνική εντείνει το ορθολογικό πνεύμα, ξύνει το επιχειρηματικό πνεύμα και προτρέπει τους πολίτες προς την δημιουργικότητα.
Μετρώντας τις διαφορετικές λέξεις που έχει η κάθε γλώσσα βλέπουμε ότι όλες έχουν από αρκετές χιλιάδες, άρα είναι αδύνατο να υπάρξει γραφή που να έχει τόσα γράμματα όσες και οι λέξεις μιας γλώσσας, γιατί κανένας δε θα θυμόταν τόσα πολλά σύμβολα.

Γράμμα σ’ ένα νέο δάσκαλο

To άρθρο το αναδημοσιεύει και η Terra computerata .Aξίζει να διαβαστεί. Εμένα

πάντως μου έδωσε κουράγιο...

Οι σημερινές προκλήσεις

Αγαπητέ μου συνάδελφε,

Δεν σε γνωρίζω προσωπικά, ξέρω όμως αρκετά για την κατάσταση στην οποία βρίσκεσαι. Από πέρυσι που διορίστηκες στο δημοτικό σχολείο αυτού του χωριού -είναι από τα λίγα που κρατάνε ακόμη- διαπίστωσες πως θα δυσκολευόσουν πολύ με τα έξοδά σου. Ο μισθός σου ψαλιδίστηκε, γεγονός που σε καίει όλο και περισσότερο. Δεν θα συζητήσουμε όμως εδώ για το πόσο επώδυνο και άδικο είναι αυτό. Αν σου γράφω αυτό το γράμμα, είναι για να σου θέσω ανοιχτά ένα άλλο ζήτημα που το θεωρώ εξίσου σοβαρό. Εννοώ τη μετάγγιση της δυσαρέσκειάς σου στους μαθητές.

Θα το πω ευθέως και με όλο τον κίνδυνο να παρεξηγηθώ: στον δάσκαλο απαγορεύεται όχι βέβαια η απογοήτευση, αλλά το να κάνει επάγγελμα τη διάδοσή της. Δεν έχει το δικαίωμα να παρουσιάζεται στην τάξη του σαν ένας κακοπαθημένος χωρίς ελπίδες, γιατί οι μικροί μαθητές που τον βλέπουν διαβάζουν στο πρόσωπό του μιαν αποτυχία που δεν είναι μόνο δική του, είναι όλων, όλης της κοινωνίας, όλης της προσπάθειας που υποτίθεται ότι κάνει η ανθρωπότητα για να είναι πιο ανθρώπινη.

Είμαι δασκάλα και είναι όμορφο....

Είμαι δασκάλα και είναι όμορφο
...να έρχονται οι παλιοί σου μαθητές να σε αγκαλιάζουν ,να σε φιλάνε, να σου λένε πως σε αγαπάνε και θέλουν να τους κάνεις μάθημα πάλι..
...Να έρχονται σε σένα να τους ανοίγεις το μπουκαλάκι το νερό γιατί η κυρία όλα τα μπορεί....
... Να τους μαθαίνεις να δένουν τα κορδόνια τους

Να ακους καθε πρωί "κυρία είσαι πολύ όμορφη" ενώ εσυ νιώθεις χάλια.

Να καταλαβαίνουν το καινούριο άρωμα σου και το καινούριο lip gloss.

Nα κόβεις απλά τις άκρες απο τα μαλλιά σου και όλα να ναι "μεγιές κυρία" ενω κανεις αλλος δεν το είχε παρατηρήσει.

Να θέλουν να παντρευτείς πιο πολύ και απο οσο θελει η μαμα σου.

Να θέλουν να κάτσουν όλα κοντά στην έδρα.