Νυχτερινή Περίπολος (Ρεμπραντ)

Νυχτερινή Περίπολο (Ρεμπραντ) ...

Νά τι κάνανε οι Ολλανδοί για να παρακινήσουν τον κόσμο να επισκεφθεί τα Μουσεία του και να έρθει κοντά στην Τέχνη ...

Ηθοποιοί έγιναν οι ήρωες του πίνακα, ζωντάνεψαν τα πάντα, έβγαλαν την Τέχνη απ' την κορνίζα και τη μοναξιά της, της έδωσαν Κίνηση και Ζωή και τη βάλανε εκεί που πιο πολύ απ' όοοοοοολα τα μέρη δυστυχώς
συχνάζουν πια οι άνθρωποι : στα " Εμπορικά Κέντρα " ...

" Βάλανε την Τέχνη σ' ένα Mall " ...

Από μόνο του δεν είναι ούτε καλό ούτε κακό.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΑΝΟΝΤΑΙ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΑΒΡΑΣ

Επίσκεψη στο εργαστήριο ενός συγχωριανού μας, που κατασκευάζει ξύλινα βαρέλια

  Με τους μαθητές του σχολείου μας επισκεφθήκαμε τον κ.Σπύρο Μητράκο στο εργαστήριό του,για να δούμε από κοντά πώς γίνονται τα ξύλινα βαρέλια,που είναι κατάλληλα για αποθήκευση κρασιών και τυριών.Δόθηκε η ευκαιρία μέσα από το μάθημα της Γλώσσας και συγκεκριμένα στο βιβλίο της ΣΤ τάξης,ενότητα 13η "Τρόποι ζωής και επαγγέλματα",σε μια προσπάθεια βιωματικής προσέγγισης της μάθησης,να δούμε από κοντά επαγγελματίες του χωριού μας,επιδιώκοντας τη διανοητική και συναισθηματική κινητοποίηση των μαθητών,αντί της απομνημόνευσης των πληροφοριών,στην αναζήτηση του νοήματος.Η απόκτηση γνώσεων μέσα από την εμπειρία και τη σύνδεση της σχολικής τάξης με την κοινωνική ζωή και πραγματικότητα των μαθητών,παίζει σημαντικό ρόλο στη διαδικασία της μάθησης.Μιλήσαμε για παραδοσιακά και σύγχρονα επαγγέλματα,αλλά και για διάφορα που έχουν εξαφανιστεί όπως του νερουλά,του γαλατά,του παγοπώλη,καθώς και για κάποια που κινδυνεύουν να χαθούν, όπως του βαρελοποιού.Ένας μαθητής μου λοιπόν,είπε, πώς κοντά στο σπίτι του υπάρχει ένας τεχνίτης, που φτιάχνει ξύλινα βαρέλια.

  Αποφασίσαμε να τον επισκεφθούμε και μετά από τη σχετική συνεννόηση ήρθε η στιγμή που περιμέναμε.Ο κ.Σπύρος μάς καλωσόρισε και με πολλή χαρά δέχτηκε να μιλήσει για τη δουλειά του.Είναι εμπειροτέχνης πολυτεχνίτης, αυτοδίδακτος βαρελοποιός,σκεπατζής,μαραγκός, ξυλουργός και...ράφτης! Ακόμη ασχολείται με την κατασκευή κουδουνιών(τσουκάνια) για τις αγελάδες και τα γιδοπρόβατα.Απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις και τις απορίες των παιδιών και αναφέρθηκε στο ξεκίνημά του.

  Έμαθε κοντά στον παππού και στον πατέρα του,στην αρχή σκαλίζοντας με το σουγιά του βέργες και ξύλα για παιχνίδι.Έφυγε από το χωριό μόνο για το στρατιωτικό του.Όλα τα χρόνια του ζει εδώ και ασχολήθηκε από αγάπη και μεράκι με τα ξύλινα αντικείμενα.Η λαϊκή τέχνη της ξυλοκατασκευής τον συνεπήρε και εκτός από γκλίτσες,τσεκούρια,σουγιάδες,κασελάκια,παγούρια κλπ ασχολήθηκε με τα βαρέλια.Στην ερώτηση των μαθητών πώς γίνονται,μας απάντησε:

"Τα βαρέλια ήταν απαραίτητα στην καθημερινή ζωή των κατοίκων του χωριού, γιατί τα χρησιμοποιούσαν για  την αποθήκευση του τυριού που έφτιαχναν, για την ωρίμανση και τη διατήρηση  του κρασιού και για την μεταφορά νερού. Η γνώση και η τέχνη για να φτιαχτεί ένα καλό ξύλινο βαρέλι ξεκινάει  από την σωστή επιλογή του δένδρου(κέδρος ή δρυς), την υλοτόμησή του στον κατάλληλο χρόνο και  την σωστή φύλαξη του ξύλου μέχρι να αρχίσει η κατεργασία του.
Ανάλογα με τη χρήση για την οποία προοριζόταν, επέλεγα και το κατάλληλο ξύλο.Στο δάσος πηγαίνω την άνοιξη,χτυπάω με το τσεκούρι μια κοψιά στον κορμό όταν έχει ρυτίνη και παρατηρώ αν πάνε εκεί μουσίτσες και έντομα.Αυτό σημαίνει ότι το ξύλο δεν κάνει.Το κατάλληλο ξύλο δε μαζεύει τίποτα και πρέπει όταν κοπεί να μεταφερθεί έξω από το δάσος το συντομότερο. Για την κατασκευή κρασοβάρελων  χρησιμοποιούσα ξύλο από κέδρο ή δρύ, για τα βαρέλια που προοριζόταν για το τυρί, χρησιμοποιούσα και ξύλο από οξιά.
Το ξύλο το περνάω από ειδική επεξεργασία στην μπλάνη, το κόβω σε λεπτές σανίδες και τις  βρέχω για να παίρνουν εύκολα την κατάλληλη κλίση. Κατόπιν περνάω τα σιδερένια στεφάνια δηλαδή τα κεφαλάρια,το σιγόντο,τη φούντα και το μέντο.Ανάβω μέσα φωτιά,για να λυγίσουν όσο πρέπει και τα χτυπάω, για να σφίξουν καλά.Στο τέλος τα ξύνω και τα τρίβω, αφού μετρήσω καλά  τοποθετώ τους δυο επίπεδους πυθμένες(καπάκια).Άν πρόκειται για βαρέλι κρασιού τοποθετώ μια κάνουλα,για τα βαρέλια τυριού κόβω ένα μικρό άνοιγμα με χερούλι".
  Ο κ.Σπύρος έχει εγκύκλιες γνώσεις Δημοτικού,παρόλα αυτά όμως υπολογίζει σωστά εμπειρικά το μήκος του κύκλου,την ογκομέτρηση και δεν κάνει λάθος.Ο τρόπος του είναι πρακτικός και απλός.Αφού μετρήσει τη διάμετρο -στο βαρέλι που έδειχνε 0,40εκ-,πάιρνει το σιδερένιο διαβήτη και σημαδεύει το μισό.Αυτό το άνοιγμα πρέπει να είναι έξι φορές γύρω-γύρω(0,20χ6=1,2μ).Από περιέργεια κάναμε τον υπολογισμό και βρήκαμε ότι είναι σωστός,δηλαδή 0,40εκ χ 3,14=1,256..ελάχιστη απόκλιση!
  Ο κ.Σπύρος φτιάχνει πολλά πράγματα με τα χέρια του,σκαλίζει,σμιλεύει και το πιο εντυπωσιακό είναι ότι φτιάχνει μέχρι και κοντάκια για κυνηγετικά όπλα με ακρίβεια χιλιοστού! 
  Όταν η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε,τον ευχαριστήσαμε και επιστρέψαμε γεμάτοι εικόνες και παραστάσεις στο σχολείο,για να συνεχίσουμε το μάθημα και το υπόλοιπο πρόγραμμα.

 

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό, κάντε κλικ στον σύνδεσμο

Ο ΚΑΤΕΡΓΑΡΗΣ ΜΑΡΤΗΣ

Η κατεργαριά του " Μάρτη " ...

Στα πολύ παλιά χρόνια ο Μάρτης ήταν ο πρώτος μήνας του έτους. Μια κατεργαριά όμως που έκαμε σε βάρος των άλλων μηνών που ήταν τα αδέλφια του στάθηκε αιτία για να του πάρει την πρωτοκαθεδρία ο Γενάρης.

«Μια φορά κι έναν καιρό αποφασίσανε οι δώδεκα μήνες να φτιάξουνε κρασί σε ένα βαρέλι ώστε να μπορούν να πίνουν όποτε τους ερχόταν η όρεξη.

Η γυναίκα του " Μάρτη "

Η γυναίκα του " Μάρτη " ...

Κάποτε οι μήνες αποφάσισαν να παντρευτούν. Ο καθένας βρήκε μια γυναίκα που του άρεσε και την παντρεύτηκε.
Ο Μάρτης δε φρόντισε το ζήτημα μόνος του και έβαλε προξενητάδες να του βρούνε μια γυναίκα. Εκείνοι του φέρανε μια κοπέλα η οποία ήταν τυλιγμένη με ένα μαντίλι και του είπαν ότι είναι πολύ όμορφη.
Ευκολόπιστος όπως ήταν, την παντρεύτηκε. Όταν όμως έμειναν μόνοι και έβγαλε το μαντίλι της, τι να δει; Δεν υπήρχε πιο άσχημη στον κόσμο ...

Από τότε κάθε φορά που τη θυμόταν άστραφτε, βροντούσε, έβρεχε, έριχνε μπόρες, έκανε παγωνιές. Μόνο όταν ξεχνιόταν μερικές φορές, ηρεμούσε, γαλήνευε κι έκανε καλό καιρό!

ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΡΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΑΒΡΑΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

Με λαμπρότητα γιορτάσαμε την επέτειο της εθνικής Παλιγγενεσίας του 1821 στο χωριό μας.Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Δ.Σχολείου Ανάβρας κ.Αντώνης Παπαγεωργόπουλος και Διαμαντούλα Βαϊτση,παρακολούθησαν τη Θεία Λειτουργία στον Ιερό Ναό του Αγίου Δημητρίου, που τέλεσε ο πατήρ Θεόδωρος Γκλαντζούνης, ο ιερέας του χωριού.Εκφωνήθηκε από  εκπαιδευτικό του Σχολείου ο Πανηγυρικός της ημέρας και ακολούθησε η καθιερωμένη παρέλαση των μαθητών και των νηπίων του χωριού μας.Τελέστηκε Δοξολογία στο Ηρώο που βρίσκεται στην πλατεία του χωριού μας και η προβλεπόμενη κατάθεση στεφάνων από τις τοπικές αρχές,το Δημοτικό και το Νηπιαγωγείο.Με τη λήξη ακολούθησε  η σχολική γιορτή στην καλαίσθητη αίθουσα πολλαπλών χρήσεων παρουσία αρκετών κατοίκων του χωριού,των γονέων και επισκεπτών.Τραγούδια και σκετς με θέμα τους ήρωες και οπλαρχηγούς που πρωτοστάτησαν στον εθνικό ξεσηκωμό,τους Μεσολογγίτες και την ηρωική τους έξοδο με σκετς για τους Ελεύθερους πολιορκημένους παρουσίασαν τα παιδιά,θέλοντας να τιμήσουν τον αγώνα για τη λευτεριά της πατρίδας.Το ηρωικό Μεσολόγγι αποτελεί σπουδαίο παράδειγμα της γενναιότητας,της ανδρείας και της φιλοπατρίας των σκλαβωμένων Ελλήνων, που έπεσαν ηρωικά μαχόμενοι αντιμετωπίζοντας την οργή του Ιμπραήμ και του Κιουταχή πασά.Τελειώσαμε τη γιορτή μας δικαιωμένοι για το αποτέλεσμα εκπαιδευτικοί και μαθητές καταχειροκροτήθηκαν από τους παριστάμενους κατοίκους.Στη σημερινή εκδήλωση περνώντας μηνύματα συσχετισμού του τότε με το τώρα,που η χώρα κλυδωνίζεται από τις συνέπειες των μνημονίων και της οικονομικής υποδούλωσης σε διεθνείς μηχανισμούς υποθηκεύοντας το μέλλον της χώρας και των νέων γενεών,η αποστροφή των λόγων του στρατηγού Γ.Μακρυγιάννη στα Απομνημονεύματά του,ταιριάζει απολύτως:"Και λευτερωθήκαμεν από τους Τούρκους και σκλαβωθήκαμεν εις ανθρώπους κακορίζικους, όπου ήταν η ακαθαρσία της Ευρώπης".

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τη σημερινή εκδήλωση

Γιατί φοράμε μάσκες;

Οι Μάσκες στον Πολιτισμό και στη Ζωή " ...
" Μάσκες που φοράμε " ...

Οι μάσκες πάντα έιχαν ενα ρόλο στις παραστάσεις και στην Τέχνη.
Πάντα έδιναν σάρκα και οστα και τόνιζαν με το καλύτερο δυνατό τρόπο το σενάριο και την μεταμφίεση ενος καλλιτέχνη σε ενα άλλο ευατό , ενα Ρόλο.

Πάντα θαύμαζα τη δύναμη που είχαν και το ειδικό βάρος που δίνουν στις παραστάσεις αλλά και στην πραγματικότητα. Γιατί όλοι φοράμε Μάσκες.

Γιατί φοράμε μάσκες;

Η ιστορία του χαρταετού "

Ο χαρταετός μας ήρθε από την Κίνα. Εφευρέτης του ο στρατηγός Χο Σιν. Αυτός σκέφτηκε να τον κατασκευάσει,το 206 π.χ.όταν πολιορκώντας μια πόλη δεν μπορούσε με τίποτα να την καταλάβει. Τα τείχη της πόλης ήταν ισχυρά και οι πολιορκημένοι ήταν αποφασισμένοι με κάθε τρόπο να προστατεύουν την ελευθερία τους. Ο στρατηγός διέταξε τότε τους στρατιώτες του να σκάψουν έναν βαθύ υπόνομο που να περνά κάτω από τα τείχη και να βγάζει μέσα στο παλάτι του κυβερνήτη της πόλης. Μ' αυτό το στρατηγικό του σχέδιο πίστευε πως θα χτυπούσε από τα νώτα και έτσι θα τους κυρίευε.

Στη ζωή βρίσκεις αυτό που ψάχνεις

" Στη ζωή βρίσκεις αυτό που ψάχνεις " ...
" Καλησπέρα σας " ...

Ένας Γεράκος , καθόταν στο σταθμό ενός τρένου και περνούσε την ώρα του καπνίζοντας και χαζεύοντας τους περαστικούς. Κάποια μέρα επειδή είχε ευγενικό και προσιτό βλέμμα τον πλησιάζει ένας ταξιδιώτης και τον ρωτά …
”Πως είναι οι άνθρωποι στην πόλη σας γιατί είμαι καινούριος εδώ και θα ήθελα να ξέρω την νοοτροπία του τόπου αυτού”.
Ο Γεράκος τον κοίταξε και τον ρώτησε …
“Πως ήταν οι άνθρωποι από εκεί που έφυγες;
” Ο Ταξιδιώτης του απαντά…
“Αφήστε τα. Ήταν ανταγωνιστικοί -σκληροί, άκαρδοι, υλιστές, δεν μπορούσα να εμπιστευτώ κανέναν”.
” Και εδώ έτσι είναι” του απαντά ο Γεράκος.

Ο Ταξιδιώτης έφυγε απογοητευμένος.